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          精神生活

          学习。增长。参与其中。

          在乔治福克斯,信仰是一个动词。与神的关系更深的增长,所以将你的愿望,从事世界 - 做耶稣的工作。心灵成长和转型是在我们是谁的核心,无论是在小团体,教堂或在教室里发生的。

          以基督为中心的社区

          Shalom gathering

          我们作为一个基督徒学院的身份影响我们所做的一切,内外教室。它会影响我们教每一个主题的方式,为我们提供的服务和心灵成长的机会很多的原因。在我们的基督为中心的社区的中心是相信我们都是天才,并呼吁以服务于贫困的世界。

          学院圣经而只有倾向于专注于神学训练,乔治福克斯提供博雅教育,让学生追求自己的使命,并呼吁在各种各样的职业道路。

          请阅读我们的 信仰的声明  

          我一定要成为一个基督徒参加?

          乔治福克斯认识到,我们的学生来自各行各业和各种信仰背景的吃。被基督徒是不参加的要求,并不管你的信念,你会致力于支持你,结识你个人,学术和精神上社区校园的一部分。

          作为一般教育要求的一部分,所有本科生都必须致力于文科和基督徒生活完整15个学分 - 通过我们所有的基督徒教师授课的课程 - 以及我们社会的生活方式协议中遵守。

          “来到狐狸之前,我有让别人决定我的观点和信念,从来没有质疑卫生组织和理解我相信什么。然后,暴露于不同的看法,信仰和精神的做法过多,我学会了如何把我的信仰,让我自己的“。

          汉纳·米勒('19)

          Hannah Miller

          信仰的学者

          信心是完全融入课堂教学经验,而且我们所有的教授都是希望通过名字就知道你的基督徒。这是一种方式我们“知道”的承诺 - 每个学生将亲自已知的,在学术上和精神上的 - 是活出来。

          ,尽管信心是织成我们所有的课程,以下是专门设计来鼓励你在你的信仰之旅:

          西奥101-102:我相信

          所有新生采取西奥101-102,两道序列的地址是什么意思,是信仰的基督徒和其他问题。结合在星期一的格式,以大组讲座,星期三的小基团的讨论,在星期五的大基团的讨论面板。

          已知的和被称为

          ESTA第一期培训班在文科核心向学生介绍历史和乔治福克斯的使命,价值观和生活习惯是博雅教育的基础。

          配合基督转型

          这个过程中,由乔治福克斯学生在学习的最后一年采取的提供机会,让学生在他们已经在乔治福克斯学到的东西,并为过渡到下一阶段准备反映。

          圣经研究和基督教研究班帮助我发展我的信念,这是人生最大的转折点在我在乔治福克斯时间,因为它改变了我的人生观。“

          保罗·加斯帕尔·洛佩兹('19)

          Pablo Gaspar Lopez

          教堂

          教堂创造空间用于大学社会与基督为中心的教学,基督教实践和艺术创作在一起崇拜,激发学生这一挑战成长为耶稣基督的门徒成熟。本科生都必须参加教堂选修到十五小时,每学期教堂。

          • 周二上午的教堂
            通过音乐和教学的乔治·福克斯的工作人员和演讲嘉宾崇拜
          • 沙洛姆教堂
            共同祈祷,祭祀,打破面包和经文读美国为中心基督和他分享整个福音与整个世界的全部使命
          • 晚祷
            通过音乐崇拜和牧区团队及嘉宾讲者通过圣经教导
          • 国际礼拜堂
            祈祷,礼拜和围绕圣经,特别是在我们支持学生的国际经验方法
          • 教堂选修课
            让学生参加选修课程,以履行信用证要求礼拜堂他们三分之一的选项。

          生活组

          Life Group

          生活群体提供一个机会,让本科生聚集在一起讨论和祈祷每周一次。组通过后的大学领导人。

          Ministry & Service

          培养学生服务与激情,是我们在乔治福克斯使命的一部分,我们通过提供大量的机会在不断的对话和显著的社会问题acerca从事活出该服务。

          作为ESTA接触和对话的结果,学生们通过开发为穷人和边缘化和慷慨的精神关怀标志着一个更广阔的视野。

          服务的机会包括:

          服务日

          服务日

          每年秋季,校园关闭一天这样所有员工都可以成为本科生和周围的社区。

          Students take care of the children during the 养父母夜不归宿

          养父母夜不归宿

          在这种情况下每月,学生交流,导师和花时间与在寄养制度儿童而养父母得到了几个小时了。

          服务( “SPIL”)蓟马

          在冬季,春季和夏季休息“矽品蓟马”挑战学生学会从和工作人员一起组织和基督教社区的发展模型。

          代连接

          代连接

          乔治福克斯学生和退休社区居民一起分享定期的故事与他们的才华和相互 - 和玩一些游戏。

          Students working on a service project

          詹姆斯项目

          这个社区外展服务通过链接学生对社区服务项目。

          小+大棕熊

          就像大哥哥/姐姐节目,节目ESTA乔治福克斯让学生榜样过有规律的单对单的时间,作为学生从小学或中间。

          亲属-DOM事件

          这些聚会的学生连接于资源在城市地区的邻居服务有需要的人的目的。

          我生命的角度,因为我在福克斯第一类已经改变。我来到学校的职业生涯和增益的工作人员,但开发社区,为生病的爱情仆人的心脏。“

          德鲁BONTRAGER('19)

          Drew Bontrager

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