<kbd id="t504ybes"></kbd><address id="wuerrbzc"><style id="53qpygq7"></style></address><button id="ecm21jsa"></button>

          在精神形态的艺术大师

          目的

          在精神上形成艺术的主人是一个36学分小时的学位旨在使作为在教堂,社区,和世界的精神形态部委领导人或精神上的董事人数。  

          学生的学习成果

          作为完成MASF度程序的结果,个体将:

          • 描述,批判性和建设性,基督教传统的圣经和神学基础关于形成[B.2.2宗教遗产。
          • 定义,实现和各种社会和文化环境[B.2.3文化背景]评估个人和团体精神的形成过程。
          • 识别和评估符合基督的形象为他人[B.2.4形成]的缘故他或她的精神形成的旅程。
          • 开发正宗学科的习惯,为当今世界[B.2.4形成]全面地生活。
          • Demonstrate the character and skills necessary for spiritually guiding others in the Christian tradition  [B.2.4 & B.2.5 Specialization].
          • 领导和精神的形成[B.2.5专业化]的专业部教学实践技能。

          入学要求

          申请人寻求进入灵性形成节目必须持有从地区认证的学院或大学†四年制学士学位,具有3.0的最低GPA的马。此外,申请人必须完成被考虑录取到该程序如下:

          • 提交 波特兰学院应用 和申请费
          • 从各高校提交一份成绩单/大学出席
          • 恢复
          • 个人使命和信念的声明
          • 的参考三个字母(如入学材料指定)
          • 采访中解决准学生的身边准备法眼的精神形成的部

          †谁不从一个地区认证的学院或大学举办一个为期四年的学士学位可以申请大学,但将被要求提交其他文件,申请将被考虑录取。

          转学分

          长达18小时的信贷转让是允许向来自AT认可的研究生院的精神形态程序马。学生必须获得B或为一疗程更好的一个等级,可考虑转移。此外,仅在10年内预科的在精神上形成程序马日带往别处的课程将被视为转移。在该机构获得,并转移至另一信用的转印是在接收机构的判断。咨询教务主任的办公室在转学分的资格信息。

          居住要求

          住宅,如目录本节所述,并不是指学生在校园里度过的时间。它是指学生必须与波特兰神赚取相比传输应用先进的站立信贷和信用学位课程的一部分。相对于MASF程序,要求学生完成学位(18学分)直接与波特兰神的一半。请假有效期长达一年之后,学生必须重新申请的程序。复职停药后的程序需要招生委员会的作用,可能使学生为度附加要求。

          课程要求

          该MASF程序通常与所需的最低限度的毕业36学期小时的课程长度两年。为度所需的总小时,12是在圣经和神学基础课程,8-10是牧区各部和部领导课程,10是形成精神上核心课程和4-6是实习课程或者在地层学徒或在精神方向的培训。

          毕业要求

          为了与精神形态学位的学生马毕业必须:

          • 令人满意地完成至少36个学时具有3.0或以上的累积GPA
          • 实现无级比所有课程C-低。如果接收到的C或更低的等级,那当然必须夺回(更多详细信息,请参阅学生手册)。
          • 顺利过关的候选人资格
          • 成功完成每个里程碑
          • 由学院教师进行建议脱离赌博合法网站波特兰温床

          其他学位要求

          在预科各硕士研究生将进行初步心理评估与持牌心理健康医生,以确定有关部委和职业洞察力为配合和增长领域。这一初步审查过程中充当的方式来评估学生的适合的方案;适合的职业;情感,心理和智力的能力;以及用于安全地充当一个部领导专业的成熟程度。神学院的教师将审查这一评估为新录取的学生每人秋季学期,并把它纳入考虑一起交谈关于在本学期的学生成绩。有时,教师可能会建议,或为了更好地识别,以便最大限度地对一个人的事工的潜力和利用,通过一个人的职业生涯修院发现长处个人成长的领域需要辅导。更具体的信息,请参阅学生手册。

           

          课程计划

          完成以下:

          向学生介绍旧约与精神的形成和基督教的做法特别感兴趣的社会历史,文学,神学和背景的文学作品。
          向学生介绍与精神的形成和基督教的做法特别感兴趣的社会历史,文学,和神学背景的新约的文献。
          在运动和审查谁带来了基督教心灵重建教堂,包括修道,神秘主义者,改革者,虔诚主义,卫斯理/福音复兴和某些现今的例子人。不仅注重历史,但主题同样在心灵重建和可借鉴的当代信徒和教会的见解。

          选择下列之一:

          在技​​能和BIST 501的知识建构,本课程主要介绍通过各种旧约经文的更先进的训诂方法。特别注意将支付给主要的神学主题,如圣洁,公义,神义论,神的存在和不存在,崇拜,外伤以及如何将这些主题都适用于信仰的当今社会。先决条件:BIST 501。
          建立在技能和BIST 502的知识,这当然配合支持的解释(注释)学生解释(解释学)的性质以及方法和工具。特别强调将重点道德和神学关注今天放在如何各种各样的观点,方法和途径的帮助来自古文字圣经转移到现代生活的读者。有关佳能重要议题也将纳入,如灵感,权威和圣经的组成。先决条件:BIST 502。

          完成以下:

          本课程的目的是探索的问题:什么是精神的形成和门徒?什么是精神领袖的角色?以及如何形成和门徒在当前的文化背景,并在教堂发生的呢?该课程着重于形成作为一种精神和整体体验。圣经,神学,发育,教学,并形成与门训的生物性质进行了探索。
          p artiofacoursethatbuildsthecapacityofwomenandmentoeffectivelydevelopministry领导技能的不同种族的世界。本课程将探讨的理论方法种族研究,并与当今部环境对话的背景神学。特别将考虑促进男女和种族/族裔群体交叉和解。 (注:这是要求学生参加两个mldr 525和直接序列mldr 535)。
          介绍了部长或精神导师的辅导作用。该课程的目的是与有关部委中遇到的典型情况下,一个基本的咨询方法是了解学生。特别注意将给予健康的分化和部级道德。的主要目标之一是帮助学生认识到何时以及如何指合格的精神卫生专业人员的人。 (注:这是要求学生参加两个PSTD 521和522 PSTD,在直接序列)。

          选择下列之一:

          旨在帮助领导者和他们的理解社区和文化,系统和其上下文的结构转型友们参与。课程遵循实用神学的做法,说明,神学的评价,以及转型作法,而来自不同学科的绘画见解,以帮助辨别有效和忠实的变化。
          研究圣经,历史和文化的方法来领导。在宣教领袖的素质和技能,尤其侧重于领导者的全球基督教,领导者的创新和企业的发展,以及他或她的礼物和责任领导的角度探讨。

          完成以下:

          为学生提供了发展自己的基督教信仰和准备部的情况下自我意识的机会。它使学生​​批判性和建设性反思他们自己的个性类型的使命和愿景,个人精神的历史和优势,劣势,和灵性。
          为学生提供机会,探讨在圣经和教会的神秘传统描绘神的形象。学生这些图像和传统比较那些塑造自己的思想,情感和行为。学生能够通知,加强和改造自己的形象和经验。
          为学生提供了发展更深入和更令人满意的生活祈祷在全球环境的背景下的机会。作为基督徒的旅程的基本关系纪律,祈祷检查,并在其教会多样,民族和文化形式体验为圣经,基督教历史,教会发现。
          向学生介绍一些经典的学科和精神生活的做法,包括自查和忏悔,保持安息日,简单,公正,同情和实施的。这些精神的做法进行了探讨,以了解并参与一个人的生命的神的存在。
          让学生在一个研讨会格式机会来他们是谁更深的认识,为什么他们做他们做什么。通过实践和诸如中心祈祷,九型人格,而迈尔斯布里格斯类型指标的工具,学生将通过故意形成他们的身份变得更加健康的仆人领袖。 (注:这是要求学生参加两个SFAD 551和552 SFAD)。
          让学生在一个研讨会格式机会来他们是谁更深的认识,为什么他们做他们做什么。通过实践和诸如中心祈祷,九型人格,而迈尔斯布里格斯类型指标的工具,学生将通过故意形成他们的身份变得更加健康的仆人领袖。 (注:这是要求学生参加两个SFAD 551和552 SFAD)。
          检查的独特性和精神领袖的责任。分析了精神领袖的神学和评论元素,如问责制,边界,虔诚的生活习惯,生活的平衡,务虚会,孤独和情绪,精神和身体健康。课程还深入探讨了一些抑制精神领袖的运动的事情。
          研讨会代表一组学生与教授研究特别挑选的话题参与。鼓励学生对研讨会的主题提出建议,系主任。这样的请求,以及教师的利益和特殊的机会,将在一个研讨会安排考虑。

          精神形态实习(6小时)

          完成以下:

          学生追求要么学徒或精神方向,以满足这些6个学分。

          完成以下:
          在该学生参加实习,以在他们的专业化程度的任务,以获得专业知识独特的实习体验的一部分我。在实习组件再加上现场监督和教师谁推动一体化进程的指导和辅导。 (注:这是要求学生参加两个mldr 568和569 mldr)。
          在该学生参加实习,以在他们的专业化程度的任务,以获得专业知识独特的实习经验,第二部分。在实习组件再加上现场监督和教师谁推动一体化进程的指导和辅导。先决条件:mldr 568(注:这是要求学生参加两个mldr 568和569 mldr)。
          介绍了部长或精神导师的辅导作用。该课程的目的是与有关部委中遇到的典型情况下,一个基本的咨询方法是了解学生。特别注意将给予健康的分化和部级道德。的主要目标之一是帮助学生认识到何时以及如何指合格的精神卫生专业人员的人。 (注:这是要求学生参加两个PSTD 521和522 PSTD,在直接序列)。

          要么

          完成以下:
          This course focuses on hosting spiritual conversations for soul companions. Generous listening is a core practice for intentionally guiding persons in their spiritual growth and at center of training for spiritual directors. This course explores the historical, theological, biblical, and psychological premises for soul companionship and introduces students to core practices. Students will reflect on meaning and definitions of hosting spiritual conversations in light of their own experience and the course teachings and personal discernment regarding vocational spiritual direction. Note: it is required that students take SFAD 571 & SFAD 572. Permission from instructor is necessary to enter SFAD 572).
          This course continues the students’ training in the discipline of spiritual direction. It addresses professional issues related to being a spiritual director and gives students practical experience in being spiritual directors, under the guidance of certified supervisors. (Note: it is required that students take both SFAD 571 & SFAD 572. Permission from instructor is necessary to enter course. Additional fees: The cost of personal spiritual direction is covered by the student.)
          In this course students will continue to train and practice the discipline of spiritual direction. The course addresses additional issues in spiritual direction while students continue practical experience, under the guidance of faculty and certified supervisors. Course participation is limited to students in the MASF degree program. Prerequisites: SFAD 571 & 572. (Note: Permission from instructor is necessary to enter course. Additional fees: The cost of personal spiritual direction and individual supervision are covered by the student.)

              <kbd id="p7zly9ns"></kbd><address id="4ieu9epi"><style id="p3zdzyeb"></style></address><button id="cs6a555k"></button>